CN
close
学校简介
学校简介
当前所在的位置： 首页- 学校介绍- 学校简介-
苏州天成实验学校，自创建以来，始终站在时代的高度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“立德树人”的宗旨，遵循教育的发展规律，以“天成文化”“天成管理”“天成课程”作为学校发展的核心内涵，构建起了“天成教育”的教育体系，其思想守正而求新、理念朴实而别致、内涵丰富而多彩。现在，天成正以自己独特的表达，开创着一种“个性鲜明”的天成教育样式。
天成文化
以文育人，以文化人。天成学校用先进的办学思想、前沿的教育理念、正确的价值导向引领师生成长。



学校环境
天成实验学校坐落在太湖之滨、七子山麓，背山面水，秀林环抱，四季叠翠，静谧安宁，坐拥自然生态的优美环境。身临其境，令人心旷神怡，性情得到涵养，品格得到丰润。校园的苏式建筑，粉墙瓦黛，庭院曲廊，移步换景，满园吐艳，呈现出一派苏式园林的风格。徜徉其间，叫人流连忘返，情操得到陶冶，心灵得到净化。
学校校名由著名书法家华人德先生题写，“天然天成”四字校训出自翰墨名家言恭达先生的手笔，镌刻于正对校门的一方巨石之上，古朴端庄，低调内敛，契合学校行稳致远的气度。由江苏省著名特级教师周永沛撰写的“钟七子灵秀，开天成教育新局；揽八方英才，铸华夏未来栋梁”的抱柱楹联落笔于门庭的擎柱，表达了学校的追求与担当。

办学理念
办学理念是学校教育的理论根基。天成教育的办学理念是：
崇尚开发的教育观：教育的目的在于育人，育人在于对人的潜能的开发与完善。
顺其天性的方法论：按教育规律而定向，依学生天性而执教，本学生需求而取法。
注重活动的课程观：课程即活动，活动即教育，教育即成长。好的教育就是通过有目标有计划的课程活动促使学生的健康成长。

学校精神
学校精神，是天成教育的灵魂。天成精神是：无奋斗，不青春；不忘初心，无问西东！概括地说，这是一种矢志不渝的奋斗精神，是一种积极向上的进取精神。学校将鼓励师生站在“立德树人”的高度，发扬这种精神，上下同心，为打造“天成教育”的品牌而贡献力量。


办学目标
学校系江苏吴中集团旗下学校，拟秉承集团“敢为天下先”的创业传统，本着崇尚进取的天成精神，依托吴中大地的人文优势，凝聚吴中人民的教育智慧，实现“七化”指标，用三年办成吴中名校，用十年驻足江南名校行列。

教育现代化：紧贴“新时代”,坚持立德树人。
办学精品化：共筑“天成梦”，坚守“六精”标准。
育人课程化：唱响“主题曲”，坚持“五成”引领。
服务微式化：织密“管理网”，坚持学生为先。
管理规范化：走上“阳光路”，坚持遵章办学。
师资高端化：垫好“压舱石”，坚持从严治教。
品牌特色化；刷亮“天成牌”，坚持特色鲜明。
一训三风
“一训三风”，是学校的文化追求和行动指南，天成学校的“一训三风”是：
校训：天然天成
天然，谓自然所赋予；天成，谓顺应自然而达成。天然天成，作为校训，意谓学校教育要顺应教育规律，顺应人的成长规律，从而教育学生达到“五成”目标：成德、成学、成才、成艺、成健，成长为国家的有用人才。
校风：向美向上
“美”和“上”，是教育的最佳状态。向美向上，作为校风，意谓学校要形成一种追求“美”和“上”的教育风气。
教风：善教善导
“教”，传授，授予；“导”，引导，疏导。善教善导，作为教风，意谓学校在教育教学工作中，要遵从教育规律，讲究教育方法，善于授予和疏导。
学风：好学好问
“学”和“问”，是学习的两个途径，即吸收和质疑。好学好问，作为学风，意谓学生在学习过程中要养成乐于吸收和质疑的良好习惯。