师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为落实立德树人根本任务，提升班主任专业素养和管理水平，推动班主任团队的专业化成长，2024年11月12日下午，苏州天成实验学校邀请王颖老师为全体班主任做了《班主任的角色定位与职责任务》专题讲座。
主讲专家：王颖老师
苏州市教育科学研究院德育教研员，江苏省中小学正高级教师，江苏省教育厅名师送培专家，苏州科技大学产业教授，主编《中小学班主任基本功专务》、《家庭教育》、《八礼四仪》、心理健康教师用书等。
王颖老师结合自身丰富的教育经验，从多个维度深入剖析了班主任工作的核心要点和关键技巧。她强调，班主任要努力成为中小学生的人生导师，建立真诚的师生关系，充分理解学生的内心需求，相信学生内在的积极力量，激发学生的成长动力，引领学生全面发展。王老师以生动具体的案例，讲解了如何做到有深度有温度的师生交流，做好精细化的班级管理，策划丰富有趣的班级活动，进行以生为本的个性化评价以及建立积极关系形成教育合力。讲座精彩纷呈，干货满满。
学有所思 行之所向
讲座结束后，班主任们纷纷表示受益良多，收获颇丰。让我们一起来听听他们的思考与感悟……
周心恬老师：
王老师说班主任是班级最核心的文化，不仅仅是班级的管理者，更是班级文化的创造者和引领者。“班主任站在班级里就应该是一道风景”，班主任的价值观、教育理念和行为方式直接影响着整个班级的氛围与学生的成长方向。因此，一位有责任心、充满爱心、富有创新精神的班主任，能够在学生心中播下积极向上的种子，引导他们形成良好的学习态度和行为习惯，激发他们的成长动力。
廖雯老师：
王老师向我们深刻诠释了班主任的职责与使命，对于学生来说，教育者是他们精神的引领者，老师的价值观和教育理念会对学生未来成长有着重要影响。当我们相信学生能够越来越好的时候，学生会变得越来越自信，力求上进；而我们在这个过程中，要扮演好引导者和支持者的角色，学会静待花开。
顾娟妮老师：
王老师用生动的案例引发我们思考作为班主任如何管理班级，如何让自己成为班级文化的风向。班主任只有不断学习思考，提升自己的能力和素养，才能更好地管理好班级、引领好学生。做学生的人生导师，让学生在班级中感受到温暖与幸福，构建向美向上的班集体氛围，这些美好的教育愿景激励着我们迎难而上，不惧挑战，突破自我！
“慧”当班主任，做好引路人，当好大先生，让每一位学生都可以成长在天成、快乐在天成、学成在天成。希望全体班主任在专业成长的道路上不断探索与实践，用爱与智慧照亮学生的成长之路！
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