“好问课堂”展风采,
教学改革显匠心
苏州天成实验学校举行第四届“青春风采”暨“好问课堂”教学展示活动
课堂是教学的主阵地,是师生共同成长的摇篮。为加快青年教师专业成长,推动课堂教学改革,构建具有天成特色的“多元课堂”、“好问课堂”,苏州天成实验学校于12月8日至12月15日成功举办了第四届“青春风采”暨“好问课堂”教学展示活动。本次活动涵盖语文、数学、英语、政史地、理化生信、音体美心劳等所有学科组,充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教育理念。

以赛促教,共研共进
本次活动以“青春风采”和“好问课堂”为主题,旨在弘扬天成学校精神,展现天成教学特色,创新学科教学方法,铸牢天成课堂特色品牌。在教务处的统筹组织下,经过备课组初选、教研组磨课等环节,最终推选出12节优质参赛课例,分文科组与理科组进行教学比武。
从12月8日至12月12日,每天上午的录播教室都上演着深耕与拓展、创新与融合的精彩。政史地组的《城镇与乡村》《丝绸之路的开通与经营西域》、数学组的《杨辉三角的奥秘》《弧长和扇形面积公式计算》、英语组的《Unit8 Let's celebrate welcome》与《Unit1 Asia Reading1》、语文组的《困境中的突围》《梦回繁华》、体音美心劳组的《趣味耐久跑》《排球移动垫球》、物化生信组的《揭秘常见脱氧剂》《运动的相对性》……一堂堂精心设计的课程,展现了老师们对“好问课堂”、“多元课堂”理念的深入实践——以问题驱动思维,以融合拓展视野。



听课评课,思维碰撞

本次活动不仅是一场教学能力的竞技,更是一次跨学科交流的良机。学校鼓励教师同组听课、跨科听课,现场听课井然有序,研讨切磋氛围热烈。来自苏州中学伟长部、希文外国语学校等兄弟学校的教师代表也受邀参与观课评课,多方视角的互动为课堂注入更多灵感与活力。

每一节展示课后,各学科组均组织现场评课。学校教学质量总监李校长、吴校长,特级教师赵俊萍分别对相关学科组比武课进行了精准点评;苏州中学伟长部各学科教研组长全程参与听课评课,为研讨注入了多元视角和宝贵经验。教师们围绕教学目标、课堂互动、问题设计、学生表现等方面展开细致研讨,在反思中精进,在交流中成长。


总结表彰,蓄力前行
12月15日下午,本次教学展示活动总结会在模联会议室举行。教务处主任顾晋玮主持会议,各教研组长、全体参赛教师齐聚一堂,共同回顾活动历程,分享收获与思考。

1.理科组总评与微讲座
教学质量总监李校长对理科课堂上呈现出的逻辑清晰、重点突出、过程流畅、训练有序高度认可,指出了仍需改进的不足之处。并以《转变观念,建设“好问课堂”》为题,就课堂“为什么要问”“问什么”“怎么问”谈了六点深入思考。
2.文科组总评与微讲座
教学质量总监吴校长对文科组几位老师充分运用Al赋能、自然融合、整合阅读、依标教学及活泼快乐的对话、循循善诱的启发等课堂亮点给予了充分肯定,并结合夏依代和廖雯老师的两堂课进行微观解剖,从实践层面上升到理论高度,以《多元•好问:天成的课堂主张》为题,为全体参会老师呈现了一堂深入浅出的微讲座。
颁奖环节
副校长顾菊萍对本次活动作总结并宣读评比结果。

经过评委公正评分与合议,共评选出一等奖4名、二等奖8名,分别是:
文科组一等奖
廖 雯 许梦梦
文科组二等奖
秦海荣 赵一哲
夏依代 董思奇
理科组一等奖
张 棱 乔丽娟
理科组二等奖
魏 娴 韩风霞
张瀚文 谭洋洋


校长马培林,常务副校长周祺华、副校长顾菊萍分别为获奖老师颁奖并合影留念。
总结讲话
马培林校长向活动的成功举办及所有获奖老师表示热烈祝贺并讲话。

马校说,天成精神是学校之魂,“青春风采”活动既要成为学校聚魂铸魂的途径,又要成为天成师生脱颖而出、成就成才的平台。在天成,课堂是青春最好的舞台,要把“上好课”作为永恒主题、成为永恒追求、作为青春风采的最好注解;在天成,“好问”是课堂最大的特色,要把“好问课堂”建设作为转型升级、迭代更新,培养未来人才核心素养的重要突破口、切入口,打造一种探索精神、好问精神,老师要多问、会问,学生要敢问、善问,要让“好问精神”成为天成学子的鲜明标识。马校希望“好问课堂”成为青春飞扬的舞台,青春要在“好问课堂”中绽放光彩。他勉励天成青年教师勇立课堂改革潮头,勇当天成教育的领军先锋,努力为天成的美好未来奉献热忱与力量!
青春风采,天成未来
本次“青春风采”暨“好问课堂”展示活动,不仅是对青年教师教学能力的一次检阅,更是学校推动课堂改革、促进教师专业成长的重要举措。从教学设计到课堂实施,从板书构思到多媒体与AI运用,每一位教师都在用实际行动诠释着天成“五生课堂”的教学追求。
未来,学校将继续依托“课动天成”品牌,以课堂为主阵地,以教研为助推器,不断深化教学改革,助力每一位教师绽放风采,助力每一位学生卓越成长。

课堂有形,教育无界;
青春风采,天成未来。
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