“英”韵飞扬

笔墨歌舞

“课动天成”之——看天成英语组以多元活动赋能学生素养提升

如果英语学习只在书本之间，那么语言便少了生命的温度；如果能力成长只在课堂之内，那么素养便缺了绽放的土壤。本学期，我校英语教研组以“课动天成”为核心舞台，精心策划了一场贯穿各年级、融汇多元形式的英语素养培育行动。让英语走出课本，让能力落地生活——在这里，每一个孩子都能找到属于自己的表达方式，每一次尝试都在悄然积蓄成长的力量。

课动天成：不止于课堂的英语之旅

“课动天成”不只是一个活动品牌，更是一种教育理念：学习应有趣，成长应有“戏”。英语组以学科核心素养为纲，结合各年级学生特点，搭建起“分层设计、全员参与、活学活用”的活动体系。从静心书写到放声歌唱，从自信演讲到创意绘画——英语以不同的姿态融入校园日常，也在孩子们心中播下热爱与自信的种子。

年级风采展：一场活动，一重成长

初一·笔尖绘自我，海报展风华

当英文遇见色彩，当介绍融入创作——初一年级的“英文自我介绍海报”活动，成了一面映照青春的镜子。孩子们以笔为舟，以画为帆，在纸上诉说自己的故事：喜爱的书籍、温馨的家庭、远大的梦想……流畅的英文句子与生动插画相映成趣，每一笔都是认知自我的探索，每一幅都是面向世界的微笑。这场活动，不仅打开了英语表达的第一扇窗，更让自信在创作中悄然生根。

初二·声情并茂，言为心声

初二备课组以“声”与“言”为主线，铺开两重精彩舞台：

· “学身边榜样，立自我成长”英语演讲：孩子们用英语讲述身边的温暖身影，或回溯历史长河中的英雄足迹。语言扎实、情感真挚，声音里既有对家国的深情，也有对成长的思考。

· “Voice of Youth, Melody of Dreams”校园英文歌手大赛：从班级初选到全校决赛，歌声里飞扬的是青春，流淌的是梦想。学生评委与教师评委共同执秤，公平中见尊重，竞争中见温情。当英文歌词在校园回荡，艺术的感染力与语言的学习早已不分彼此。

初三·笔墨生辉，书写即修养

面对中考，初三学子展现出了另一种静气与功力。“笔触流光，墨舞英文”书法比赛中，他们屏息凝神，执笔落墨。字母间有规矩，行距中有章法，在一笔一画之间，书写不仅成为卷面的加分项，更成为一种专注、从容的学习姿态。优秀作品在教学楼展出，宛如一道无声的风景，诉说着踏实与美感的双重修炼。

少预部·月度主题，拾级而上

少预班的英语活动如四季流转，每月一新：

十月，以国庆主题英文手抄报传递家国情怀；

十一月，借绘本朗读与互动问答锻炼思维与表达；

十二月，在迎新诗歌抄写中感受文学之美、书写之雅。

循序渐进的设计，让兴趣、能力与素养如藤蔓般悄然攀升。

浸润其中，成长可见

本学期，英语“课动天成”活动吸引全校学生积极参与，活动累计颁发奖项86项，优秀作品在校园多个角落展示，形成“处处可学、时时可感”的英语浸润环境。这一切的背后，是英语组“以教研定活动、以活动验成效”的扎实教研，是学科育人与活动育人深度融合的生动体现。

语言是桥梁，是窗口，更是力量。

天成英语组将继续依托“课动天成”这一品牌，

让英语学习真正活起来、深下去，

陪伴每一个孩子在表达中发现自我，

在实践中走向广阔世界。